Šablony Operační program Jan Ámos Komenský GOAML II
Registrační číslo projektu: CZ.02.02.xx/00/24_035/0013921
Alokovaná částka pro GOAML: 1 658 754,14,- Kč
Realizační období projektu: 1. 9. 2025 – 31. 8. 2028
Projekt je realizován za finanční podpory Evropské unie.
Klíčové aktivity projektu GOAML:
- Školní psycholog SŠ– Škola reaguje na potřeby zjištěné ze šetření, školní poradenské pracoviště identifikovalo potřeby podpory žáků a využívá ŠP pro zlepšení klimatu ve třídách a škole jako celku, prevenci předčasných odchodů a školního neúspěchu.
- Kariérový poradce SŠ– KP vykonává důležitou pozici školního poradenského pracoviště, motivuje žáky v oblasti mobility a profesních příležitostech i v zahraničí. Dále přispívá k prevenci předčasných odchodů a školního neúspěchu. Pracovník udržuje a podporuje dlouhodobý vztah absolventů se školou. Prostřednictvím organizace Burz škol přispívá k propagaci školy v mikroregionu a zároveň tak přispívá ke snižování předčasných odchodů žáků mimo systém vzdělávání.
- Koordinátor spolupráce školy a zaměstnavatele SŠ– Pracovník zajišťuje budování spolupráce školy s externími subjekty, zajišťuje vhodná místa pro praxe žáků, následně vykonává kontrolu plnění plánu, vytipování nových pracovních míst a spolupráce s trhem práce, hledá příležitosti pro uplatnění absolventů.
- Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání SŠ– Zaměstnanec po absolvování DVPP bude využívat nové poznatky ve výuce žáků. Vzdělávací oblasti jsou zaměřeny na profesní i osobnostní rozvoj zaměstnance, především v oblastech rozvoje digitálních kompetencí, formativního hodnocení, kritického myšlení a podpory inkluze. Šablona bude využita i pro rozvoj nepedagogických zaměstnanců se zaměřením na věcnou oblast výkonu práce pro organizaci.
- Inovativní vzdělávání žáků v SŠ– Skupiny žáků (tříd i napříč ročníky) absolvují aktivity propojující formální a neformální vzdělávání, využívající vrstevnického učení a v rámci podpory ustálených tradic školy i aktivity postavené na zážitkové pedagogice. Žáci tak budou rozvíjet svou emoční inteligenci, týmovou spolupráci a vztah ke škole.
